“车间在校园，课堂在车间，学生在岗位“ ——“课堂革命”教书育人工作法

      习近平总书记强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。市政与环境工程系教师党支部落实习近平总书记关于教育的重要论述，针对人才培养的痛点、难点，选定课堂革命作为攻坚点，在课程资源、课堂环境上下功夫，推动课堂革命走深走实。

      重新整合设计 建设多元化的课程资源

      课程教学资源包括网上开放课程、教材、教学设计、教学标准、教案、多媒体课件、微课、题库、图片、视频、实训图纸及任务书等，丰富系统的课程教学资源是良好课堂效果的有力保障。

      改进教学手段 建设多样化课堂环境

      教师党支部致力于打造立体化、信息化的课堂育人环境，采用网络资源、手机平台、网络课程平台，翻转课堂、虚拟仿真实现线上线下混合多种教学方式；利用校内污水处理实训车间等4个实训车间，以职业岗位要求完成理论和操作体验式课堂教学。

      靶向职业需求 开发多种类职业岗位课程内容

      教师党支部聚合各教研室力量，按项目设计员、水质检验员、水厂管理员、市政施工员、资料员、安全员等岗位要求，开发课程内容，按工程项目咨询、设计、施工、管理、运维全流程，实现教学理论与工程实践相结合，教学内容与职业岗位需求相结合。

      激发学习兴趣 体验式教学与过程、结果式评价

      教师党支部以立德树人为根本任务，重置教学全过程，从“教”为中心向“学”为中心转变。通过翻转课堂、虚拟仿真实验、网上交流增强学生学习兴趣。通过校企共建生产性实训基地，拓宽教学模式。按生产流程要求进行过程及成果考核，学生参与考核积极性较高。